دانشمندان اثرات یادگیری زبان ها را بر مغز کشف کرده اند

دانشمندان اثرات یادگیری زبان ها را بر مغز کشف کرده اند
دانشمندان اثرات یادگیری زبان ها را بر مغز کشف کرده اند
Anonim

دانشمندان روسی از دانشکده عالی اقتصاد به صورت تجربی ثابت کرده اند که تسلط به چندین زبان بر عملکرد مغز انسان تأثیر مثبت دارد. نتایج این تحقیق در مجله Frontiers in Psychology منتشر شده است.

اعتقاد بر این است که افرادی که به دو یا چند زبان صحبت می کنند توجه بیشتری دارند و بهتر با چند وظیفه سازگار می شوند. با این حال ، آزمایش ها همیشه این را تأیید نمی کنند. به عنوان مثال ، هنگام مقایسه کودکان دو زبانه از کشور باسک با کودکان تک زبانه اسپانیایی ، هیچ فایده ای وجود نداشت که به زبان دوم مسلط باشد.

در صورت تأیید تأثیر مثبت ، مطالعات اغلب بر روی نمونه های محدود انجام می شود ، هم از نظر تعداد موضوعات و هم از نظر وضعیت اقتصادی و اجتماعی: دو زبانه از مهاجران یا اقلیت های قومی که موقعیت متفاوتی در جامعه نسبت به نمایندگان اکثریت تک زبانه دارند ، به کار گرفته شد. به

برای از بین بردن مشکل ناهمگونی پاسخ دهندگان ، محققان دانشکده اقتصاد عالی با همکاری همکاران خارجی خود تصمیم گرفتند تا تأثیر دو زبانه بودن بر عملکرد مغز را در یک گروه همگن آزمایش کنند.

یوری اشتیروف ، محقق برجسته در مرکز اقتصاد عصبی و تحقیقات شناختی و مدیر علمی م Instituteسسه علوم اعصاب شناختی در مدرسه عالی اقتصاد ، از جمله موارد اجتماعی ، می گوید: "عدم تعادل پارامترها در آزمایشات گروهی یک مشکل رایج در تحقیقات رفتاری است." ، که کنترل آنها در یک آزمایش دشوار است."

محققان 57 دانش آموز از دانشکده عالی اقتصاد را به عنوان موضوعاتی انتخاب کردند که زبان دوم آنها مانند دو زبانه زبان اول آنها نبود ، اما در طول تحصیل در مدرسه در زندگی آنها ظاهر شد. افراد در سطوح مختلف انگلیسی می دانستند - چه کسی بهتر است ، چه کسی بدتر است. محققان پیشنهاد کردند که سطح مهارت در زبان دوم باید با عملکرد عملکرد کنترل شناختی مرتبط باشد.

آندره میاچیکوف ، یکی از نویسندگان این مطالعه ، توضیح می دهد: "فرضیه کار ما این بود که" هرچه موضوع به زبان دوم بهتر صحبت کند ، بیشتر از آن استفاده می کنند. ، تأثیر بهبود عملکرد کنترل شناختی بیشتر خواهد بود.."

نویسندگان ابتدا دانش آموزان را از نظر زبان انگلیسی مورد آزمایش قرار دادند ، و سپس سطح کنترل شناختی آنها را با استفاده از آزمون ذهن آگاهی ، که سرعت واکنش افراد را اندازه گیری می کند ، آزمایش کردند.

اصل آزمایش این بود که وقتی یک محرک خاص روی صفحه ظاهر می شود ، فرد باید در اسرع وقت کلید صحیح صفحه کلید را فشار دهد. این آزمایش فعال سازی شبکه های به اصطلاح توجه را بررسی می کند که وظیفه حفظ هوشیاری ، تمرکز توجه و تغییر توجه از محرک به محرک دیگر را بر عهده دارند.

نتایج مطالعه رابطه بین سطح مهارت در یک زبان خارجی و کنترل شناختی را نشان داد. هر چه دانش آموزان زبان را بهتر بدانند ، سریعتر مشکلات آزمون را حل می کردند.

این مطالعه نشان می دهد که با استفاده از رویکردی که سطح نسبی مهارت در زبان دوم را در نظر می گیرد ، اطلاعات بیشتری برای ارزیابی رابطه این پارامتر با توانایی های شناختی ارائه می شود.

توصیه شده: